黄冈师范学院教育学院2023年教育硕士研究生招生简章
- 作者： 小象 发布时间：2024-01-13 16:01:27
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河南中公考研研招信息栏目小编整理了“黄冈师范学院教育学院2023年教育硕士研究生招生简章”内容。希望各位考生尽快熟悉报考章程，做好复习准备!
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很多人都有这样的疑问，研究生与硕士究竟有什么区别?在此研才教育先给大家介绍两个概念。首先是学历，它是指人们在某个阶段接受教育的一个经历，比如说本科、研究生这些都可以统称为学历。其次是学位，它是指人们在接受完某一个阶段的教育之后、能够达到的一种学术水平的称号，比如说硕士、学士、博士等都可以称为学位。
在2022年XXX大学研究生“史学习月”中组织开展研究生红色研学实践立项活动。以推动史学习教育常态化长效化为抓手，深入挖掘省内实践资源尤其是“四史”宣传教育中的爱国主义教育元素，鼓励研究生通过实地探访、历史寻访等方式开展红色研学，鼓励培养单位结合课程思政教学，明确研究生导师、辅导员的在红色研学中的职责，带领研究生充分体悟XXXX的情怀、世界胸怀和历史担当，通过实践调研报告、寻访感悟、图文视频等成果献礼二十大。
此外，教育部学位管理与研究生教育司通报，根据有关规定，教育部成立人工智能高层次人才培养专家委员会在广泛调研论证的基础上，委员会研究制定了人工智能领域研究生指导性培养方案通知还要求开展人工智能领域研究生培养的双一流建设高校，结合自身学科建设和人才培养特点，制定并进一步完善相关研究生培养方案
“扩大研究生培养数量”；1996年，国家教育委员会发布了《关于招收攻读硕士学位研究生管理规定》，研究生招生情况大为改观；2016年9月，教育部办公厅印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，进一步界定和完善了非全日制研究生相关政策，
经过多年的探索和实践，学校'>学校研究生培养模式成效显著，建有全国工程专业学位研究生联合培养示范基地1个，省优秀研究生工作站4个，省优秀研究生课程2门，获省研究生教育改革成果奖3项，省优秀导师提名奖1位，研究生获“全国工程硕士实习实践优秀成果获得者”4人，数年在全省研究生教育评价考核中位列同类高校前列。
近20年来的教育学科重大课题攻关项目大多属于应用研究（见表2）。在立项内容上，理论研究仅20项，占比不足20%。在论文成果上，理论研究的占比基本保持在30%左右。本文将研究划分为理论研究和应用研究，将探讨教育目的、本质、功能、理念、体制、结构等基本问题，并试图呈现为“形而上”的认知，最终将关于教育的最一般的知识规则或概念体系的归为理论研究，将围绕某一具体教育现象或实践进行分析并加以指导的归为应用研究。
9月以来，学校'>学校面向2022级全体研究生开展了“学校'>学校集中教育+学院特色教育”相结合的入学教育系列活动。通过组织专题报告会、主题班会、学术沙龙等形式，帮助研究生全面了解培养环节、了解校规校纪、树立正确的科研目标，尽快适应角色转变。
还值得注意的是，教育部宣布扩大研究生的招生规模，这也是非常实在的一个政策。因为考生的数量年年增多，只有真的增加了招生规模，才能够让更多的考生们可以拥有上岸的机会。在教育部公开的公告当中，我们发现专业学位的研究生比例大大增加，这也是考生们需要特别关注的一点。
开发了研究生线上学习平台，设计了涵盖思政教育、安全教育、职业教育、创新创业等6大模块、超过780门课程，满足研究生多方位的学习需求；建立研究生岗前集训营，集中开展粤港澳大湾区、项目管理及创新创业等通识课程，让研究生迅速了解东莞产业发展特点及适应岗位实践需求；定期组织研究生参加学术讲座、论坛等活动，邀请各领域专家深入分析专业技术应用前景、学科融合方向，提升研究生的学术视野与创新思维；加强研究生思想政治教育，定期邀请专家开展研究生心理健康、国内外形势分析等安全讲座，提高研究生自我防范能力，增强研究生的安全意识。
