桂林航天工业学院艺术类专业招生简介
- 作者： 小象 发布时间：2024-01-13 22:42:02
- 摘要
美育在教育体系中所占比重将会越来越大，它不再是一个学科上的分枝，而是和数理化同样重要的课程之一。学习美术就是对整个人生观的培养与熏陶，当孩子走向艺术的领域中时，艺术同样也塑造了孩子，形成更高的生命境界。
美育在教育体系中所占比重将会越来越大，它不再是一个学科上的分枝，而是和数理化同样重要的课程之一。学习美术就是对整个人生观的培养与熏陶，当孩子走向艺术的领域中时，艺术同样也塑造了孩子，形成更高的生命境界。
美育是“另一种思维”的教育。不仅培养审美品味、学习艺术思维、掌握艺术创作技能，更能够培养学生对于美的敏锐度。
总之，在上级领导和校领导的关心指导下，在全体教师的努力下，艺术教育工作稳步开展并取得了一些成绩。我校的艺术活动在上级领导的支持下，艺术教育工作取得了一些成绩，但也存在着一些不足，如：艺术课还有待进一步的改革和创新；学生的艺术品质还需要进一步培养，提高艺术鉴赏能力、创造能力、鉴赏水平等还需要加强。我们将以这次艺术培训为契机，不断总结经验，开展艺术创造活动，不断完善自身教育教学艺术，为促使艺术教育走上科学教育的轨道。
为了丰富我校学生的校园艺术生活，提高学生艺术水平，我校在开展艺术课教学工作方面，做了大量的工作。一是在学校'>学校教导处的指导下，对全校学生进行了艺术教育教学基本常识的'普及，提高他们对艺术课程和艺术教育重要性的认识，增强了学生的艺术意识，激发了学生学习美术的兴趣和爱好，培养了他们健康的审美观念，养成良好的艺术行为习惯；二是加大了宣传和营造学校'>学校艺术氛围的力度，利用校园广播站、橱窗、黑板报等宣传教育阵地，加强对学生的艺术品质的培养，使学生从小学习美术知识，丰富了艺术知识，开拓了艺术视野，增长了艺术见识，提高了艺术鉴赏和艺术修养，为创设良好的艺术教育环境，形成健康和谐的校园文化氛围做出了应有的努力。
五、考生在艺术类统考以及艺术院校校考中有任何违规行为，均按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《刑法修正案（九）》的相关规定处理。
本学年在学校'>学校艺术教育坚持以素质教育为核心，以创新学校'>学校艺术教育的组织形式和探索机制为突破口，认真贯彻上级教育部门的各项工作安排，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。面向全体学生，夯实艺术教学常规，有计划、有组组织开展艺术社团活动，积极推进艺术教育“2+1”活动，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，努力使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展，实施生态的艺术教学，营造艺术的、和谐的校园艺术文化。
同时，现代媒体艺术也可以将分形艺术应用于高中美术教学，它不同于传统绘画需要用画笔，而是采用数学公式和计算机软件进行创作。这种新兴媒体艺术更贴近学生的生活和兴趣，有助于通过艺术本身的活跃性激发学生的学习热情，在保持原本的教育框架基础上有效融入新媒介，实现人才培养与新媒体艺术同步升级。
国家督学、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣研究员说：“我们在加强深化课程教学改革过程中，如何把美育、艺术教育做到位，这是一个新领域，当然也是一个新赛道。有位英国人写了一本书《通过艺术的教育》，提出不仅是要加强艺术本身教育，还要通过艺术来优化其他课程的教育，让教育艺术化、审美化，这当然也是一个教育的新领域。”从美中汲取教育智慧，借助艺术教育和通过艺术的教育提升育人质量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任的时代新人，需要深入挖掘、科学求证、大胆实践的时代教育命题。
艺术课教学是素质教育的重要组成部分，对于艺术教学来说是一个新的领域。这学期学校'>学校把艺术教育和素质教育紧密结合起来，并且加强了艺术课的教学工作，使学生在学习中掌握了一些艺术知识，也得到了很好的锻炼。
（五）桂林航天工业学院艺术类专业招生按教育部相关规定执行。若教育部及生源所在省级招办出台的2023年艺术类专业招生政策发生改变，则按新的规定执行。
